Formålet er gennem virksomhedssamarbejde og undervisningsmateriale, at få skabt et helheds udsyn mod jobfunktioner og dertilhørende arbejdsliv inden for detailhandlen. Samt give eleverne indsigt i de overbygningsmuligheder, der er indenfor faget. Eleverne skal reflektere over eget niveau, samt over hvilke kompetencer den pågældende jobfunktion/uddannelse kræver.
Formålet med undervisningsdelen er, at eleverne får kendskab til handelsregning og praksisorienteret matematik med fokus på regneark. På baggrund af beregningerne skal eleverne kunne tage lønsomme beslutninger. Forløbet veksler mellem undervisning for hele klassen, hvor læreren viser eksempler på storskærm, og klassen opdelt i små grupper.
Træk en hale på forløbet indenfor emnet Uddannelse og Job, og lad eleverne arbejde med før, under og efter aktiviteterne for at øge deres refleksioner over jobfunktioner, uddannelsesveje og evt. andre muligheder.