Eleverne kan relatere indhentet viden til sig selv og det nære område.

Eleverne skal kunne fortælle om havets ressourcer, og hvordan de bruges i deres hverdag.

Eleverne kan sammenholde egne vejrobservationer med en enkel vejrudsigt, herunder digitale vejrkort.

Eleverne kan beskrive sammenhænge mellem job, arbejdsliv og fritidsliv i fiskeriet og dets følgeerhverv.

Skoletjenesten kontaktes og der aftales et møde hvor bl.a tidspunkt, indhold, varighed osv aftales.

Forløbets omfang aftales mellem læreren og Skoletjenesten i forbindelse med planlægningen.

Forløbet afvikles primært april-november.

Over en længere periode arbejder klassen enkelt-, gruppe- og klassevis med fiskeri.

Forløbet tager udgangspunkt i et halvdags-/dagsbesøg på en mindre jolle og en rundtur på havnen. Efterfølgende arbejdes der med tilknyttede delemner: Skolen: Meteorologi (vejrobservationer), simpel navigation (kompasøvelse), fiskerimetoder.Havnen: Besøg på fiskeauktionen (efterfølgende Oceanariet).

Oceanariet: Studier af sammenhæng mellem fiskenes levevis og fiskerimetoder.

Forløbet afsluttes med fiskerens besøg på klassen, hvor eleverne præsenterer vejrrapporter, og fiskeren svarer på spørgsmål, som er samlet op undervejs i forløbet. Undervisningsmaterialer er udviklet til forløbet, hvortil kan knyttes et par timers minikursus for lærerne.

Du tilmelder dig via skolens lokale karrierelæringsvejleder, der faciliterer kontakten til relevante aktører.

Du finder karrierelæringsvejledernes kontaktoplysninger her

Forløbet udbydes af:

Nordsøen Oceanarium og Forskerpark
Willemoesvej 2
9850 Hirtshals